La Music Learning Theory viene applicata nello sviluppo dell’Audiation anche a partire dall’età scolare, con l’uso della voce, in coro, e nello studio di uno strumento musicale (violoncello con Paola Conte, pianoforte con William Fanni e Daniele Longo, etc.).
Il corso, pensato per bambini di età scolare, ha lo scopo di trasmettere gli elementi fondamentali della sintassi musicale e di insegnare a utilizzarli sia per comprendere a fondo la musica, sia per poterla cantare ed eseguire in modo consapevole, sia per cominciare a crearla o modificarla, con piccoli, ma significativi, apporti personali creativi.
I bambini lavorano in gruppo, ma sono seguiti singolarmente, facendo attenzione alle necessità di ognuno e ai diversi stadi di sviluppo. Oltre a rafforzare l’intonazione e il senso ritmico, perfezionare la coordinazione, sviluppare il vocabolario musicale e l’Audiation (la capacità di pensare musicalmente), ogni bambino, secondo i propri tempi e modi, imparerà a cantare a più voci, a improvvisare musicalmente, a riconoscere alcune tonalità e modi (maggiore, minore, dorico, frigio…), funzioni (tonica, dominante), metri ritmici (ternario, binario, metri inusuali).
A seconda dell’età e del percorso si arriverà a leggere e scrivere la musica. All’interno del corso si potrà fare uso di strumenti musicali (percussioni, xilofono, flauto dolce, tastiera) affinché i bambini possano apprendere a porsi con naturalezza di fronte ad essi, imparando a collegare ciò che sentono interiormente e che possono esprimere con il loro corpo e con la loro voce, a ciò che possono ottenere da uno strumento musicale. Gli incontri saranno di 60 minuti, una volta alla settimana.